domingo, 11 de mayo de 2014

RODEADOS DE TECNOLOGÍA

Hola a tod@s de nuevo. El tema del que os voy a hablar hoy es de cómo están inmersas en todos los ámbitos de la sociedad la Tecnología de la Información y de la Comunicación (TIC).
Contínuamente las sociedades pasan por procesos de avances, de revoluciones. Igual que hace unos siglos se vivió una revolución agrícola y una revolución industrial, hoy en día, en pleno siglo XXI, estamos atravesando una revolución tecnológica. El que más y el que menos, en mayor o menor medida, todos hacemos uso de las tecnologías. A los niños nacidos a partir del año 2000 se les denominan "nativos digitales", ya que nacen en pleno desarrollo tecnológico y su manejo y destreza con las tecnologías es casi innato, o ¿no vemos a niños de apenas 3 años que manejan el móvil mejor que un adulto?.Los nativos digitales son niños que cogen un móvil, un ordenador o una tablet y lo manejan sin haber tenido un entrenamiento previo. 
Debido a estar viviendo en una sociedad cada vez más tecnificada  y a la necesidad de estar al día, todos los nacidos antes del año 2000 y que hacemos uso de las nuevas tecnologías, somos "inmigrantes digitales". 
Las TIC marcan la vida cotidiana, facilitándonos y aportándonos gran comodidad en numerosos aspectos como son gestionar operaciones bancarias, cogiendo citas para el médico, haciendo compras e incluso trabajando desde casa.
También destacar el gran uso que hace la gran mayoría de la sociedad de las redes sociales, como son: Facebook, Tuenti o Twitter. Éstas permiten que se produzca una comunicación instantánea, gratuita, simultánea y múltiple, ya que permiten estar en contacto continuo. Pero como todo, tiene sus desventajas y la principal es que dichas redes sociales tienden a que se produzca un aislamiento social,disminuyendo las relaciones interpersonales. Las redes sociales es un gran avance, pero siempre y cuando no se convierta en un sustituto de las relaciones cara a cara, como creo que hoy en día está pasando.
Estamos inmersos en las tecnologías, siendo algo imprescindible en nuestra sociedad. No somos conscientes de la gran influencia que tiene la tecnología en nuestras vidas y del gran uso que le damos, como por ejemplo, la televisión, los teléfonos móviles inteligentes, internet, etc. Aquí os dejo un vídeo que me ha llamado mucho la atención, no solamente en lo que se refiere a la información que comparte sobre este tema, sino por la bonita fotografía con la que lo trasmite.
En lo que se refiere a la influencia de las nueva tecnologías en el ámbito de la educación, su uso aporta muchísimos beneficios, ya que facilitan la enseñanza, el aprendizaje y el logro de los objetivos, sin olvidar que aumenta la motivación del alumno por aprender. Nadie mejor para explicar todo esto que Jordi Adell en el siguiente vídeo titulado "La tecnología al servicio del maestro", donde nos trasmite, de forma muy clara, el gran desafío que supone el uso de la tecnología como método didáctico y el ponerlas en manos de los niños para que creen, se expresen y así aprendan. Aquí os dejo el enlace:
                                 https://www.youtube.com/watch?v=XPX8ndZiYQ8
Espero que, además de mi reflexión personal sobre el uso de las tecnologías, os haya gustado tanto como a mí este vídeo y la información que en él nos aporta Jordi Adell. Destaco la frase que más me ha impactado y sobre la que creo que es importante reflexionar: "En lugar de enseñar cosas, vamos a desarrollar capacidades, y la competencia más importante que podemos enseñar es APRENDER A APRENDER"
Para terminar no puedo dejar de proponeros que veáis un vídeo que nos pusieron en la clase de Sociología hace un par de semanas. Trata sobre una conferencia que da Sherry Turkle, psicóloga y socióloga, al programa americano TED, titulada "Conectados pero solos". En ella explica el daño emocional y la esclavitud que suponer estar continuamente pendiente del móvil e incluso propone a los oyentes que: "Apaguen sus móviles y empiecen a vivir


lunes, 24 de marzo de 2014

EL CÓMIC EN EL AULA

¡Hola a tod@s de nuevo! El tema que hemos abordado esta semana en clase me ha parecido muy interesante. De siempre me ha llamado mucho la atención el cómic, ya que con unos dibujos muy atrayentes y  con poca letra, me han comunicado mucho. Soy gran fan de Snnopy, Mafalda, Mortadelo y Filemón, Pulgarcito y como no, del "El tío Pencho",personaje murciano que recuerdo ser pequeña y leer siempre su cómic en el periódico La Verdad de Murcia.
        
                                   
Al tratar el tema del cómic como un recurso en el aula, me ha hecho pensar en muchísimas ventajas que tiene, de las que no había sido consciente hasta ahora, por lo que me parece un maravilloso medio para trasmitir a los niños ideas de forma muy clara y motivadora. Así, destaco las ventajas que tiene su uso:
  • Aumenta la motivación del alumno,ya que el contenido se presenta de manera muy atractiva,mediante personajes, colores, etc. Y al ser muy visual, el alumno retendrá la información fácilmente.
  • Potencia, de manera atractiva, la lectura del niño, creándole hábitos de lectura sin ser él consciente de ello.
  • Trabaja la imaginación y creatividad del niño mediante la integración de elementos verbales e icónicos.
  • Se pueden adapta a distintos niveles y temas según el alumnado.
  • Es muy fácil de elaborar, por lo que los propios niños lo pueden hacer.
  • Es muy económico.
  • Es para todas las edades.
  • Favorece la comprensión.
Se pueden hacer de manera manual o mediante aplicaciones como "comic life", "softonic","pixton"....Mis compañeras y yo lo hicimos manualmente, y este fué el resultado:
  

En las siguientes fotos podemos ver cuales son los elementos que forman un cómic y los tipos de bocadillos que más se suelen usar:
                                     Espero que os haya resultado interesante ésta nueva entrada a mi blog y hasta la semana que viene.




domingo, 16 de marzo de 2014

INFOGRAFÍA

Hola a tod@s de nuevo. El tema que os voy a dar a conocer lo tratamos la semana pasada en clase de TIC. Se trata de lo denominado "INFOGRAFÍA". Me pareció un tema muy interesante del que anteriormente no había oído hablar y creo que tiene gran utilidad. El termino "infografía" proviene de la unión de : INFO=información y GRAFÍA= representación gráfica. Es un diseño gráfico en el que se combinan textos y elementos visuales con el fin de comunicar una información precisa sobre un tema. Siendo por tanto un medio de comunicación por el cual la información llega al receptor de forma visual. A continuación os muestro un vídeo en el que se habla muy claramente de lo que es una infografía:


En clase, a través de la página web Easel.ly, mis compañeras y yo hemos creado una infografía sobre las ventajas y las desventajas del uso del libro de texto en Educación Infantil. Y nuestro trabajo final ha quedado así:



Nosotras hemos querido representar a la figura del maestro pensando en usar o no el libro como recurso en el aula de Educación Infantil. Como se aprecia mediante un "diablillo" y bocadillos rojos hemos puesto los inconvenientes, y mediante un "angelito" y bocadillos azules las ventajas. Mediante la combinación del texto y la imagen, intentamos trasmitir la información mediante un estímulo visual, siendo así su asimilación mucho más fácil.
Me parece muy adecuado el uso de esta técnica para trasmitir una información de manera visual, rápida y muy atractiva. Por lo que os animo a hacer uso de ellas.

miércoles, 26 de febrero de 2014

CREATIVE COMMONS


¿Quién no ha descubierto en la red una imagen, una canción o un texto que posteriormente ha utilizado? ¿Te habías planteado alguna vez que esa foto que has encontrado en Internet tiene un autor? ¿Cuántas veces has copiado y has pegado en tus trabajo imágenes que piensas que por estar en la red son de todos? No se si alguna vez te has planteado estas preguntas, pero yo no lo había hecho hasta que la semana pasada se planteó el tema en el aula. Todos sabemos que"una imagen vale más que mil palabras", y que a menudo las usamos con el fin de dar a conocer de manera general, estética y rápida lo que deseamos transmitir. Pero no nos paramos a pensar que esa imagen pertenece a alguien. Primero, me parece de gran importancia destacar las diferencias que hay entre tres siglas que nos solemos encontrar, y que por mi parte, hasta ahora no conocía sus significados. Estos son el COPYRIGHT, COPYLEFT y CREATIVE COMMONS
                             
COPYRIGHT. Su traducción es "derecho de copia". Es la licencia más conocida y significa "todos los derechos reservados". Para hacer uso del contenido se necesita de la previa autorización del autor.
COPYLEFT. El verbo left significa dejar o permitir, por lo que su traducción es "copia o licencia libre". Las obras caracterizadas con este símbolo se pueden utilizar pero siempre y cuando se reconozcan su autoría.
                                       
CREATIVE COMMONS. Lo que en español significaría "comunes creativos"(bienes). Lo que nos dicen estas siglas es que la obra "tiene licencia para copiar". Es una organización sin ánimo de lucro creada en 2001 en los Estados Unidos, que promueve el intercambio y utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor. Esta licencia tiene cuatro condiciones: 
Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
No Comercial (Non Commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
Compartir Igual ( Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

A su vez se combinan dando como resultado seis tipos de licencias: 
                     En Internet tenemos a nuestra disposición varias páginas de bancos de imágenes cuyos autores han dado su consentimiento para poderlas utilizar, como son flickr.com, sxc.hu, moguefile.com, stockvault.net, etc.
A continuación te invito a ver un vídeo sacado del Youtube donde se explica muy claramente que es CREATIVE COMMONS


Espero que con esta nueva entrada sobre el significado de CREATIVE COMMONS haya podido transmitirte de una manera clara conocimientos sobre ello. Y que al igual que me ha pasado a mí, seas consciente de que no porque una imagen, un texto, un vídeo, una canción, etc. estén expuestos en la red quiera decir que SEAN DE TODOS.




viernes, 21 de febrero de 2014

IDENTIDAD DIGITAL

¿Qué entendemos por "identidad digital"?
La identidad digital es el rastro que cada usuario deja en internet, como resultado del uso de redes sociales (Facebook, Tuenti, Twiter...), de comentarios en foros, blogs, youtube...., del uso de direcciones de correo electrónico y mensajería instantánea, de publicaciones de documentos, etc. Así, la identidad digital es el conjunto de rasgos propios de un individuo que lo caracteriza frente a los demás, es decir, lo que la red dice que somos a los demás.
Yo no puedo hablar de como gestiono mi identidad digital por no tener una construida. A día de hoy, no soy usuaria de ninguna red social ni tengo interés de aportar información de mi vida personal en esta "era digital". 
Mi uso de internet es puntual y solo en ocasiones limitadas. Pienso, que de ahora en adelante, y no olvidemos que en ello va mi nota final de esta asignatura de TIC que estoy cursando en el 2º curso del Grado en Educación Infantil, voy a tener que participar más activamente en el "mundo web".
Soy consciente de pertenecer a una sociedad inmensamente informatizada, y que muy a mi pesar me exige ir adquiriendo habilidades tecnológicas que me serán de gran ayuda en mi futuro profesional. Por ello, no estoy cerrada a ir adquiriendo competencias para gestionar eficazmente mi propia "identidad digital" que desde este momento empiezo a construir. Por todo ello, creo que para conseguirlo debo de estar inmersa en la cultura digital, hecho que tiene su origen desde el primer momento que abrí este blog.

miércoles, 12 de febrero de 2014

¿QUÉ ES EL TPACK?

TPACK son las iniciales de "Technological PedAgogical Content Knowledge", es decir, Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido. Es un modelo que identifica los tipos de conocimientos que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte.
El TPACK surge de la intersección de los tres tipos primarios de conocimiento: contenido (CK),pedagógico (PK) y tecnológico (TK). El docente combinará dichos conocimientos para integrar eficazmente la tecnología en la enseñanza,siempre teniendo en cuenta el contexto particular en que se aplica.
    
        


domingo, 9 de febrero de 2014

"Ojos que brillan más que el sol" pretende ser una fascinante experiencia hacia el conocimiento de las TIC durante mi formación como maestra de Educación Infantil. Con gran ilusión, aquí comienzo, lo que espero que nos aporte un gran número de herramientas para hacer que durante el aprendizaje los ojos del niño brillen más que el sol...